''Le Nouvel Ordre Mondial'' Y'en a marre.

28.11.2017

Avec l'endoctrinement des genres (etc);

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L'endoctrinement des religions (etc);

On peut surtout se demander ce que peut bien être un enseignement moral ou religieux à l’école publique.

Foutez la paix aux enfants. Qu'ils apprennent les cours de la connaissance humaine à l'école.

On est pas là pour les endoctriner en général. A la limite un cours des bonnes manières, peut être.

Il ne s'agit pas d'un cours theologique ou dogmatique c'est plutot de la culture general une sorte de science des religions niveau d'introduction ou est le mal ?? Il me semble que les religions font bien parti de l'histoire de l'humanité. Au fait , le niveau de dialogue dans ces cours de primaire sont mieu que nos dialogues.

Thedjezeyri14 a écrit:

Il ne s'agit pas d'un cours theologique ou dogmatique c'est plutot de la culture general une sorte de science des religions niveau d'introduction ou est le mal ?? Il me semble que les religions font bien parti de l'histoire de l'humanité. Au fait , le niveau de dialogue dans ces cours de primaire sont mieu que nos dialogues.

Disons que j'ai connaissance de ce qu'est l'instruction religieuse et j'ai lu chez ma grand mère ce qu'était l'instruction morale.

Tu me dis quelque chose, mais le sais tu réellement ? Pour l'histoire des religions, il y a l'histoire pour l'apprendre.

Si c'est pour un éveil à la symbolique, il y a la philosophie qui peut faire la part belle au fait religieux. Mais il faut être mature.

Les 2 cours dont on parle n'ont pas de raison d'être dans une école républicaine auprès de jeunes enfants malléables.

brigit ^^ a écrit:

Thedjezeyri14 a écrit:

Il ne s'agit pas d'un cours theologique ou dogmatique c'est plutot de la culture general une sorte de science des religions niveau d'introduction ou est le mal ?? Il me semble que les religions font bien parti de l'histoire de l'humanité. Au fait , le niveau de dialogue dans ces cours de primaire sont mieu que nos dialogues.

Disons que j'ai connaissance de ce qu'est l'instruction religieuse et j'ai lu chez ma grand mère ce qu'était l'instruction morale.

Tu me dis quelque chose, mais le sais tu réellement ? Pour l'histoire des religions, il y a l'histoire pour l'apprendre.

Si c'est pour un éveil à la symbolique, il y a la philosophie qui peut faire la part belle au fait religieux. Mais il faut être mature.

Les 2 cours dont on parle n'ont pas de raison d'être dans une école républicaine auprès de jeunes enfants malléables.

Citation :

Dans le programme d’ÉCR, ces trois compétences sont : réfléchir sur des questions éthiques (volet éthique), manifester une compréhension du phénomène religieux (volet culture religieuse) et pratiquer le dialogue (volet dialogue). Le programme est entièrement construit autour de ces trois compétences, dont il précise le sens, les composantes, les critères d’évaluation, ainsi que de thèmes et éléments de contenu correspondant à chaque cycle du parcours scolaire des enfants et ados.

Dans ce cas c'est un thème qui est intégrable en lettre. Pourquoi donc faire une matière sur éthique & religion ?

brigit ^^ a écrit:

Dans ce cas c'est un thème qui est intégrable en lettre. Pourquoi donc faire une matière sur éthique & religion ?

Je ne comprend pas (lettre) c'est un cours ?? N'est-ce pas un cours de littérature ??

Thedjezeyri14 a écrit:

brigit ^^ a écrit:

Dans ce cas c'est un thème qui est intégrable en lettre. Pourquoi donc faire une matière sur éthique & religion ?

Je ne comprend pas (lettre) c'est un cours ?? N'est-ce pas un cours de littérature ??

Cours de français en France. Les lettres on y étudie bien ce qu'est le dialogue par exemple, ses règles et son art.

La littérature ne parle pas d'une matière morte, elle repose sur des thèmes qui nous parle.

On présente des textes, on en étudie la structure et le contexte, on se réfère à ce qui se dit par ailleurs et on parle de ressenti.

brigit ^^ a écrit:

Cours de français en France. Les lettres on y étudie bien ce qu'est le dialogue par exemple, ses règles et son art.

La littérature ne parle pas d'une matière morte, elle repose sur des thèmes qui nous parle.

Mais , l'ethique et le phénomène religieux est un thème qui demande plus de temps et qui dissipera la xenephobie j'imagine leur dialogue ou chacun choisit une confession et se defend .

Thedjezeyri14 a écrit:

brigit ^^ a écrit:

Cours de français en France. Les lettres on y étudie bien ce qu'est le dialogue par exemple, ses règles et son art.

La littérature ne parle pas d'une matière morte, elle repose sur des thèmes qui nous parle.

Mais , l'ethique et le phénomène religieux est un thème qui demande plus de temps et qui dissipera la xenephobie j'imagine leur dialogue ou chacun choisit une confession et se defend .

Sûrement. C'est aussi faire croire à des personnes que c'est par cet échange qu'ils se définissent.

Ce qui définit l'homme ce n'est pas son dialogue avec autrui sur sa considération de Dieu.

Quant à l'éthique c'est crucial mais cela doit être distillé afin que l'école publique ne soit pas une emprise sur les consciences.

L'étique a son apothéose en cours de philosophie. Quand les esprits sont matures pour en parler. Avant cela c'est plus induit.

On va éviter de revenir aux cours de morale d'avant la guerre et j'ai pas un amour immodéré de l'instruction religieuse.

brigit ^^ a écrit:

Sûrement. C'est aussi faire croire à des personnes que c'est par cet échange qu'ils se définissent.

Ce qui définit l'homme ce n'est pas son dialogue avec autrui sur sa considération de Dieu.

Quant à l'éthique c'est crucial mais cela doit être distillé afin que l'école publique ne soit pas une emprise sur les consciences.

L'étique a son apothéose en cours de philosophie. Quand les esprits sont matures pour en parler. Avant cela c'est plus induit.

On va éviter de revenir aux cours de morale d'avant la guerre et j'ai pas un amour immodéré de l'instruction religieuse.

Citation :

À travers les époques et les cultures, des individus et des groupes ont défendu différentes conceptions de ces principes et valeurs. Ces conceptions de la morale sont appelées des « morales ». Par exemple, le christianisme propose un ensemble de valeurs (la charité, le pardon) et de principes (« Aime ton prochain comme toi-même ») devant guider l'agir humain. Pour y référer, on parle de la « morale chrétienne ».
L'éthique, quant à elle, n'est pas un ensemble de valeurs et de principes en particulier. Il s'agit d'une réflexion argumentée en vue du bien agir. Elle propose de s'interroger sur les valeurs morales et les principes moraux qui devraient orienter nos actions, dans différentes situations, dans le but d'agir conformément à ceux-ci.

Finalement , ECR c'est un cours de philo pour debutant en mettant l'accent sur le vivre ensemble .

il y a une faute d'orthographe dans le titre de ce topic puisqu'on écrit "le Nouvel "et non 'Le Nouvelle"


merci de corriger ...

brigit ^^ a écrit:

On peut surtout se demander ce que peut bien être un enseignement moral ou religieux à l’école publique.

Foutez la paix aux enfants. Qu'ils apprennent les cours de la connaissance humaine à l'école.

On est pas là pour les endoctriner en général. A la limite un cours des bonnes manières, peut être.

Nous n'avons pas la meme histoire que la France. Apres la revolution tranquille l'Etat voulait oter tout cours de religion a l'ecole. Mais la pression du peuple etait trop forte alors ils ont garde un cours de cathechisme.

Cours religieux etait le cathechisme et le cours moral etait pour les autres qui ne voulait pas que les enfants recoivent le cathechisme. Et c'etait bien comme ca.
Aujourd'hui en contournant un peu les lois et la grande majoritee (qui sont contre). Ils ont remplacer ces deux options par un cours d'ethique religieux emglobant plein de religions (une grosse bouilli a chat). Les parents n'ont d'ailleurs pas un mot a dire.

J'suis un peu tanne de la gauche qui nous impose de plus en plus leur point de vue ''maconnique''.

samuel777444 a écrit:

Aujourd'hui en contournant un peu les lois et la grande majoritee (qui sont contre). Ils ont remplacer ces deux options par un cours d'ethique religieux emglobant plein de religions. 

Faux !! 

Citation :

Cependant, il semblerait que la controverse autour du cours tend aujourd'hui à diminuer alors qu'une majorité de Québécois sont favorables au cours. En effet, un sondage Léger-Marketing du 29 mars 2010 révélait que 65,5 % des Québécois voit d'un bon œil que les étudiants suivent ce cours.

Moi j'pourrait te dire que 65% des Quebecois pensent que ce cours est un cours d'accomodement raisonnable 101 et si tu connais le Quebec accomodement raisonnable est loin d'etre un mot positif chez nous
On s'en fiche de ton petit sondage.  

J'fais pas dans la politique mais j'ai vraiment de la misere avec les liberaux;

Quote;
Le Parti libéral du Québec au pouvoir lors de la conception et de l'implantation du programme. La ministre Michelle Courchesne a toujours refusé de rencontrer les parents qui s'opposent à ce cours. Pour celle-ci, « On ne négocie pas un virage aussi important sans écraser d'orteils ». La ministre a également affirmé en conférence de presse qu'« elle ne fera aucune concession et (qu'elle) refuse les exemptions pour les parents qui voudraient retirer leur enfant du nouveau cours ».

samuel777444 a écrit:

On s'en fiche de ton petit sondage sortit de nul part.  Les petits sondage sont pas tjrs representatif.
Moi j'pourrait te dire que 65% des Quebecois pensent que ce cours est un cours d'accomodement raisonnable 101 et si tu connais le Quebec accomodement raisonnable est loin d'etre un mot positif chez nous.

Pour quel raison rejette tu ce sondage ...

Ah ouai 65% ?? Je te crois sur parole après tout tu es le porte parole des quebecois et le specialiste des sondages telepathique.

Je dis juste que les sondages refletent pas toujours la realitee.. Non j'suis pas telepathique mais t'a juste a ecouter le deuxieme video que j'ai poste au pire..

Et meme si ca ne serait que 35 % ce n'est pas un chiffre negligeable il me semble!

Quand autant de voix s'elevent contre et que on se fait dire;

Le Parti libéral du Québec au pouvoir lors de la conception et de l'implantation du programme. La ministre Michelle Courchesne a toujours refusé de rencontrer les parents qui s'opposent à ce cours. Pour celle-ci, « On ne négocie pas un virage aussi important sans écraser d'orteils ». La ministre a également affirmé en conférence de presse qu'« elle ne fera aucune concession et (qu'elle) refuse les exemptions pour les parents qui voudraient retirer leur enfant du nouveau cours ».

Tandis que des minorities de moins de 1% se font accomoder pour tout et n'importe quoi.. Trouve l'erreur.


C'est presqu'a croire que nos elites ont un sale agenda avec leurs propagandes ideologiques..

Parmi ceux qui sont contre;

-Certains sociologues comme Joëlle Quérin qui, dans son étude, révèle que le but du cours est de formater l'esprit des jeunes à la doctrine multiculturaliste, au relativisme moral et à l'acceptation de tout accommodement religieux.

-Les parents catholiques, protestants et grecs ou coptes orthodoxes pour qui le cours est un cours de relativisme religieux et évacuent la dimension religieuse de la morale. Ces opposants sont principalement réunis dans la Coalition pour la liberté en éducation. La critique de ces parents s'appuie non seulement sur l'analyse du programme, mais également sur l'analyse du matériel didactique : manuels et cahiers d'activité.

-Les juifs orthodoxes (et Pierre Anctil) se sont également opposés à l'imposition de ce programme dans leurs écoles.

-Le Mouvement laïque québécois dénonce l’amalgame de l’enseignement de l’éthique et de la culture religieuse dans un même cours.

-Les évêques catholiques du Québec ont envoyé une lettre à la ministre Courchesne le 15 septembre 2009 où ils font savoir que « la place et le traitement de la tradition chrétienne dans les manuels approuvés pour le primaire ne respectent pas les prescriptions du programme » et que « la formation des maîtres est largement insuffisante et les guides pédagogiques sont encore inexistants. »
-La Table de concertation protestante sur l'éducation (TCPE) a envoyé une lettre le 9 décembre 2009 allant en substance dans le même sens.

-L'Action démocratique du Québec (ADQ) demande un moratoire sur l'imposition du cours à l'école primaire. Cette idée a été reprise par la CAQ à la suite d'une proposition d’Éric Caire. Éric Caire a déjà été député adéquiste. Il a quitté le caucus adéquiste pour siéger comme indépendant, et s'est rallié à la CAQ à la suite de l’absorption de l’ADQ par la CAQ.

-Certains athées qui se sentent quasi ignorés par le programme et qui considèrent cette incursion de la religion dans leur philosophie d'éducation comme une atteinte à leur liberté de pensée.

samuel777444 a écrit:

brigit ^^ a écrit:

On peut surtout se demander ce que peut bien être un enseignement moral ou religieux à l’école publique.

Foutez la paix aux enfants. Qu'ils apprennent les cours de la connaissance humaine à l'école.

On est pas là pour les endoctriner en général. A la limite un cours des bonnes manières, peut être.

Nous n'avons pas la meme histoire que la France. Apres la revolution tranquille l'Etat voulait oter tout cours de religion a l'ecole. Mais la pression du peuple etait trop forte alors ils ont garde un cours de cathechisme.

Cours religieux etait le cathechisme et le cours moral etait pour les autres qui ne voulait pas que les enfants recoivent le cathechisme. Et c'etait bien comme ca.
Aujourd'hui en contournant un peu les lois et la grande majoritee (qui sont contre). Ils ont remplacer ces deux options par un cours d'ethique religieux emglobant plein de religions (une grosse bouilli a chat). Les parents n'ont d'ailleurs pas un mot a dire.

J'suis un peu tanne de la gauche qui nous impose de plus en plus leur point de vue ''maconnique''.

samuel777444 a écrit:

Moi j'pourrait te dire que 65% des Quebecois pensent que ce cours est un cours d'accomodement raisonnable 101 et si tu connais le Quebec accomodement raisonnable est loin d'etre un mot positif chez nous
On s'en fiche de ton petit sondage.  

J'fais pas dans la politique mais j'ai vraiment de la misere avec les liberaux;

Quote;
Le Parti libéral du Québec au pouvoir lors de la conception et de l'implantation du programme. La ministre Michelle Courchesne a toujours refusé de rencontrer les parents qui s'opposent à ce cours. Pour celle-ci, « On ne négocie pas un virage aussi important sans écraser d'orteils ». La ministre a également affirmé en conférence de presse qu'« elle ne fera aucune concession et (qu'elle) refuse les exemptions pour les parents qui voudraient retirer leur enfant du nouveau cours ».

Je te rejoints sur un point, on ne devrait pas passer des réformes importantes en catimini.

Dès fois j'envie le système Suisse de démocratie directe. Merci pour ton petit résumé historique.

Par contre ne pense pas qu'il y ait un plan franc maçon ou un nouvel ordre mondial.

C'est beaucoup plus simple que cela.

Thedjezeyri14 a écrit:

brigit ^^ a écrit:

Sûrement. C'est aussi faire croire à des personnes que c'est par cet échange qu'ils se définissent.

Ce qui définit l'homme ce n'est pas son dialogue avec autrui sur sa considération de Dieu.

Quant à l'éthique c'est crucial mais cela doit être distillé afin que l'école publique ne soit pas une emprise sur les consciences.

L'étique a son apothéose en cours de philosophie. Quand les esprits sont matures pour en parler. Avant cela c'est plus induit.

On va éviter de revenir aux cours de morale d'avant la guerre et j'ai pas un amour immodéré de l'instruction religieuse.

Citation :

À travers les époques et les cultures, des individus et des groupes ont défendu différentes conceptions de ces principes et valeurs. Ces conceptions de la morale sont appelées des « morales ». Par exemple, le christianisme propose un ensemble de valeurs (la charité, le pardon) et de principes (« Aime ton prochain comme toi-même ») devant guider l'agir humain. Pour y référer, on parle de la « morale chrétienne ».
L'éthique, quant à elle, n'est pas un ensemble de valeurs et de principes en particulier. Il s'agit d'une réflexion argumentée en vue du bien agir. Elle propose de s'interroger sur les valeurs morales et les principes moraux qui devraient orienter nos actions, dans différentes situations, dans le but d'agir conformément à ceux-ci.

Finalement , ECR c'est un cours de philo pour debutant en mettant l'accent sur le vivre ensemble .

J'entends bien. Mais dans ce cas je dirais juste aux enfants, comportez vous mal, ne vous laissez pas faire.

L'éducation civique cela devrait être juste c'est quoi les institutions, quels sont nos droits et nos devoirs.

Le reste, dès que cela devient moral, on glisse sur un sujet sensible de la bien pensance, au mieux.

Le vivre ensemble il est de facto à l'école.

brigit ^^ a écrit:

J'entends bien. Mais dans ce cas je dirais juste aux enfants, comportez vous mal, ne vous laissez pas faire.

L'éducation civique cela devrait être juste c'est quoi les institutions, quels sont nos droits et nos devoirs.

Le reste, dès que cela devient moral, on glisse sur un sujet sensible de la bien pensance, au mieux.

Le vivre ensemble il est de facto à l'école.

Entend Brigit , ce cours ne veut pas donner des reponse il ne s'agit pas de morale il ne va pas dire ce qui est bien ou mal mais , il va uniquement poser des questions d'ethique sans en apporter la reponse et parler de religion sans dire si elle sont bonne ou mauvaise.

Je suis libertaire, mélanger religion et éthique dans un module spécifique, c'est épidermique, cela m'insupporte.

Si cela se trouve c'est pareil en France. J'ai plus mémoire des débilités qu'avaient pu amener les différents gouvernements.

Qu'ils fassent plutôt un éveil progressif à la philo. Tout est philo quand on y réfléchit un peu et la fraîcheur des enfants est incroyable.

brigit ^^ a écrit:

samuel777444 a écrit:

Moi j'pourrait te dire que 65% des Quebecois pensent que ce cours est un cours d'accomodement raisonnable 101 et si tu connais le Quebec accomodement raisonnable est loin d'etre un mot positif chez nous
On s'en fiche de ton petit sondage.  

J'fais pas dans la politique mais j'ai vraiment de la misere avec les liberaux;

Quote;
Le Parti libéral du Québec au pouvoir lors de la conception et de l'implantation du programme. La ministre Michelle Courchesne a toujours refusé de rencontrer les parents qui s'opposent à ce cours. Pour celle-ci, « On ne négocie pas un virage aussi important sans écraser d'orteils ». La ministre a également affirmé en conférence de presse qu'« elle ne fera aucune concession et (qu'elle) refuse les exemptions pour les parents qui voudraient retirer leur enfant du nouveau cours ».

Je te rejoints sur un point, on ne devrait pas passer des réformes importantes en catimini.

Dès fois j'envie le système Suisse de démocratie directe. Merci pour ton petit résumé historique.

Par contre ne pense pas qu'il y ait un plan franc maçon ou un nouvel ordre mondial.

C'est beaucoup plus simple que cela.

En fait j'fait pas vraiment dans le conspirationisme, j'pense qu'ils ne savent pas ce qu'ils font. C'etait plus une facon de parler.
Mais je me rend compte qu'ils ne faut pas sous-estimer le poid des medias, institutions gouvernementales (etc) et les ideologies (endoctrinements) qu'ils peuvent vehiculer. C'est cinglee comment les choses sont passes d'une extreme a l'autre en quelques annees.

Ils savent ce qu'ils font car meme si une generation rejette l'autre accepte.